CLAVES A SEGUIR PARA FOMENTAR EL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL

La asignatura que estamos cursando este cuatrimestre, Las Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación Infantil, nos ayuda a entender las TIC como herramienta para utilizar y sacarles provecho. Podemos utilizarlas para comunicarnos, informarnos, organizarnos, guardar o compartir información...

Para ser capaces de impulsar o fomentar las TIC en Educación Infantil, es importante la motivación de la persona que debe hacerlo. Con la persona, me refiero en este caso al profesorado, que además de estar motivado, debe estar formado para conocer y poder aplicar las TICs.

Otro recurso necesario serían los recursos, material o equipamiento adecuado para poder llevarlo a cabo. Aunque los profesores estén formados, no se puede hacer nada sin recursos. Por eso, la escuela deberá tener recursos económicos para obtener todo el material necesario (proyector, pizarra digital...).

Uno de los mayores aspectos a tener en cuenta para introducir las TIC en la Educación Infantil, es el de conocer y tener en cuenta el contexto de la escuela en la que se trabaja. No será lo mismo trabajar en una escuela situada en un entorno de clase medio-alto o en otro de clase baja, ya que las posibilidades de cada uno no serán las mismas, y los recursos que tendrán los alumnos serán totalmente diferentes.

Por otro lado, es fundamental que el curriculum se actualice, se cambie o se flexibilice, para que de este modo las TIC estén introducidas en el curriculum. En el caso de Educación Infantil es menos complicado modificar el curriculum ya que es más flexible que en Educación Primaria. El profesor debería tener suficiente autonomía a la hora de decidir cómo dirigir la clase y de esta manera introducir las TIC. La autoridad del profesorado también será clave en el uso de estas tecnologías.

En lo que respecta a la evaluación, el uso de las TIC conlleva ciertos objetivos no preestablecidos en el curriculum y tampoco en la evaluación, por lo que habría que adecuarlos. El uso de las TIC es algo complicado de evaluar, ya que por muchas TIC que haya en una escuela no quiere decir que estas estén bien integradas o que se sepa cómo utilizarlas de manera correcta.

Es importante también le heterogeneidad (que los profesores tengan la oportunidad de vía nos amoldar) y que haya un cambio total en la pedagogía, que, aunque este sucediendo, todavía nos queda un largo camino.

Otros factores a tener en cuenta como la organización de los espacios, las ratios de alumnado...son recursos que pueden ayudar a llevar una educación correcta. Hay que tener en cuenta también las restricciones de administración y a evitar la compartimentalización, atreverse a romper las paredes y que sea más interdisciplinario.

Y para terminar, es vital que se forme un equipo entre todos los profesores para que la enseñanza pueda avanzar y evolucionar correctamente.